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　　今日竹山網(wǎng)消息 　連日來(lái)，縣特殊教育學(xué)校教師積極參與教研活動(dòng)，嘗試信息技術(shù)2.0時(shí)代教育手段創(chuàng)新，在全校上下掀起了比課堂出彩、比教研創(chuàng)新的學(xué)習(xí)熱潮。

　　針對(duì)培智班學(xué)生智力發(fā)展不平衡、好動(dòng)焦慮等特殊問題，縣特校在教研中一改往常的同課異構(gòu)為同班異構(gòu)，鼓勵(lì)老師們以培智班為教研陣地，針對(duì)培智學(xué)生的特點(diǎn)嘗試上好律動(dòng)課、語(yǔ)文口語(yǔ)交際活動(dòng)課、心理健康課、康復(fù)體能課、生活數(shù)學(xué)課，使學(xué)生們?cè)谛问蕉鄻拥墓_課中體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的快樂。公開課上聽評(píng)課老師場(chǎng)場(chǎng)爆滿，學(xué)生們見到如此多的老師和他們一起上課學(xué)習(xí)，興奮異常，都表現(xiàn)出前所未有的認(rèn)真積極。在公開課中老師們的課件制作體現(xiàn)出生動(dòng)、有趣、知識(shí)信息實(shí)用有效，注重凸顯社會(huì)適應(yīng)性，最大限度貼近學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活。（朱春耕）